4、高峰體驗(yàn):在克服困難,順利完成課程要求后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利
4、高峰體驗(yàn):在克服困難,順利完成課程要求后,學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。5、綜合活動:拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心地投入。
6、自我教育:教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀
能動性。即使在課后的總結(jié)中,教員也只是點(diǎn)到為止,主要讓學(xué)員自己體會,以達(dá)到了自我教育的目的。
拓展訓(xùn)練的作用
通過拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有顯著提高:認(rèn)識自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用,增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會關(guān)心,更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。
拓展訓(xùn)練是當(dāng)今世界上最通行、最科學(xué)、最有效的體驗(yàn)式培訓(xùn)方式,它是素質(zhì)教育在職業(yè)素養(yǎng)教育方面的一個分支,它決不等同于我們熟知的傳統(tǒng)的灌輸式教育培訓(xùn)方式。