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    拓展項目——七巧板
    發(fā)布時間:2023-04-01 17:47:13    點擊量:222(次)
    室內(nèi)拓展項目——《七巧板》
    項目規(guī)則:
    1、 把所有學員分成7個組或7的倍數(shù)組,每7組為一大組,1-6組間隔1.5米組成一個正五邊形。7組占據(jù)五邊形的中心。其他大組相同。
    2、 每組按照自己的任務(wù)書完成任務(wù),每個大組得分超過1000分,視為成功。
    3、 任務(wù)過程中學員不能移動自己的位置。
    4、 將七巧板分發(fā)給各組。(每組得到5套七巧板中的隨機5塊)
    5、 將任務(wù)書及圖一至圖七按順序分發(fā)給一至七小組。
    6、 項目時間為:40分鐘。

    附:七巧板任務(wù)書:

    一組任務(wù)書

    你們組的任務(wù)是:

    1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。

    2、用同種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。

    3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。 每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數(shù)。
    二組任務(wù)書
    你們組的任務(wù)是:
    1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。
    2、用五種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。
    3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。 每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數(shù)。
    三組任務(wù)書
    你們組的任務(wù)是:
    1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。
    2、用同種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。
    3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。 每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數(shù)。
    四組任務(wù)書
    你們組的任務(wù)是:
    1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。
    2、用五種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。
    3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。
    每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數(shù)。
    五組任務(wù)書
    你們組的任務(wù)是:
    1、用五種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。
    2、用同種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。
    3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。
    每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數(shù)。
    六組任務(wù)書
    你們組的任務(wù)是:
    1、用同種顏色的圖形分別組成圖一至圖六,每完成一個圖案將得到10分。
    2、用五種顏色的圖形組成圖七,完成后將得到20分。
    3、用三種顏色的七塊圖形組成一個長方形,完成后將得到30分。
    每完成一個圖案,請通知培訓師,培訓師確認后,將登記分數(shù)。
    七組任務(wù)書
    你們組的任務(wù)是:
    1、領(lǐng)導團隊在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù),達到1000分的目標。
    2、指揮其他各組成員,用所有的35塊圖形組成5個正方形,每個正方形必須由同種顏色的7塊圖形組成。每完成一個正方形,你將得到20分,組成正方形的那個組將得到40分。
    3、支持其他各組成員,在規(guī)定時間內(nèi)得到更多的分數(shù),其他各組總分的10%將作為你的加分獎勵
    這個活動訓練的同樣是溝通、協(xié)作,還有就是領(lǐng)導力。沒有溝通協(xié)作,大家各自為政,只顧個人利益,不顧集體利益,不顧全大局,早晚也會失敗。領(lǐng)導者應(yīng)當思考如何發(fā)揮自己的中樞神經(jīng)的作用,不能只是站在自己部門的小圈子搞本位主義,一定要站在一定的高度看問題,為部門員工與員工之間,部門與其它部門之間的溝通協(xié)作、鋪路搭橋,從而實現(xiàn)公司的整體目標規(guī)劃
    1、培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法。
    2、強調(diào)團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值。
    3、體會團隊之間加強合作的重要性,合理處理競爭關(guān)系,實現(xiàn)良性循環(huán)。
    4、培養(yǎng)市場開拓意識,更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。
    5、培養(yǎng)學員科學系統(tǒng)的思維方式,增強全局觀念。
    6、體會不同的領(lǐng)導風格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用
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