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    拓展項(xiàng)目——超級(jí)過(guò)山車(chē)
    發(fā)布時(shí)間:2023-04-21 15:34:57    點(diǎn)擊量:233(次)

      “過(guò)山車(chē)”這個(gè)已經(jīng)有很長(zhǎng)歷史的項(xiàng)目受到很多人的喜歡,直至今日依然風(fēng)靡全球,尤其吸引年輕人,但也不乏很多上了年紀(jì)的人喜歡用這種驚險(xiǎn)、刺激的方式挑戰(zhàn)自己,來(lái)證明自己依然存有無(wú)限活力。大型游樂(lè)場(chǎng)所,過(guò)山車(chē)項(xiàng)目前總是排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍,一波接一波的人感受著這個(gè)項(xiàng)目給大家?guī)?lái)的不同感覺(jué);

      由此我們通過(guò)模擬過(guò)山車(chē)制作的全過(guò)程,讓團(tuán)隊(duì)感受完成特殊任務(wù)的快樂(lè),享受成功的喜悅,繼而引發(fā)團(tuán)隊(duì)成員自我感悟,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高集體榮譽(yù)感,面對(duì)各種困難,隊(duì)友們齊心協(xié)力,共度難關(guān),成就輝煌事業(yè)。

      《超級(jí)過(guò)山車(chē)》主題團(tuán)建課程,是一個(gè)極富想象力的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)項(xiàng)目,項(xiàng)目的成功取決于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力,共享信息,知識(shí),技能和資源的努力程度。體驗(yàn)課程采用互動(dòng)商業(yè)模擬的方式,將大家平均分成有不同任務(wù)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),在專(zhuān)業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行角色安排,教練發(fā)給每個(gè)小組材料,要求團(tuán)隊(duì)在沒(méi)有圖紙和參照物的情況下,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),利用所擁有的資源共同搭建一個(gè)過(guò)山車(chē)系統(tǒng)。期間大家分工執(zhí)行,通過(guò)參與者共同努力,在與其他項(xiàng)目組的競(jìng)爭(zhēng)與合作中收獲快樂(lè)與成就。

      純手工完成的超級(jí)過(guò)山車(chē)的搭建過(guò)程猶如一個(gè)企業(yè)的漫漫成長(zhǎng)過(guò)程,從一個(gè)起步的高度,有并不平坦的軌道,有轉(zhuǎn)彎,有上坡有下坡,有銜接彼此的關(guān)卡。超級(jí)過(guò)山車(chē)是一個(gè)讓企業(yè)全體都動(dòng)起手來(lái)的大型團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程,是一項(xiàng)需要依靠團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)想象力和集體智慧來(lái)共同完成的挑戰(zhàn)。資源和人員的分配,妥善的計(jì)劃都是這個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵,是一個(gè)絕對(duì)讓你感到興奮和有成就感的精彩項(xiàng)目!

    超級(jí)過(guò)山車(chē)流程
    分工協(xié)作:在團(tuán)建建設(shè)破冰環(huán)節(jié),根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)及意愿進(jìn)行分組,劃分出職能部門(mén),如設(shè)計(jì),美術(shù),后勤,協(xié)調(diào),質(zhì)檢小組等,每個(gè)小組將獲得建造過(guò)山車(chē)的材料,包括PVC管子,氣球,彎頭,繩子,橡皮帶等,每個(gè)隊(duì)有非常具體的時(shí)間限制和設(shè)計(jì)要求,包含一個(gè)螺旋形的設(shè)計(jì),S彎道,紡錘形彎道等。再根據(jù)設(shè)計(jì)的要求與指導(dǎo),進(jìn)行每個(gè)過(guò)山車(chē)路線(xiàn)的劃分搭建工作,每個(gè)搭建小組負(fù)責(zé)一段,最后拼接而成我們團(tuán)隊(duì)的“超級(jí)夢(mèng)想過(guò)山車(chē)”。并且每組要用白紙手繪一個(gè)愿景圖(可以是對(duì)公司或小組的祝福),掛在自己搭建的那段過(guò)山車(chē)上,在展示的環(huán)節(jié),要派出一位代表來(lái)解說(shuō)愿景圖和該組的建造過(guò)程及自組的優(yōu)點(diǎn)。還要用給到的氣球,裝飾和美化自己的那一部分過(guò)山車(chē)系統(tǒng)。
    拼接調(diào)試:每個(gè)小組在完成本小組所分配的過(guò)山車(chē)搭建任務(wù)后,在各職能部門(mén)的協(xié)調(diào)與指揮下,將本小組的過(guò)山車(chē)與其他小組進(jìn)行對(duì)接,在整個(gè)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)調(diào)試完成,進(jìn)行合練與彩排。并且用籃球模擬從起點(diǎn)最高點(diǎn)運(yùn)行到最低處,中途球不可以躍出跑道,籃球要在跑道上成功運(yùn)行三次以上。
    團(tuán)隊(duì)夢(mèng)想:經(jīng)過(guò)調(diào)試檢查后的過(guò)山車(chē)蓄勢(shì)待發(fā),從起點(diǎn)至終點(diǎn),象征公司不斷前進(jìn)、不斷超越的籃球會(huì)經(jīng)過(guò)一道道關(guān)卡,沖破一道道阻礙,最終奔向團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)與夢(mèng)想......讓籃球從最高點(diǎn)2米出發(fā),最后在終點(diǎn)(高度差0.3米處),觸動(dòng)扎爆氣球的裝置,扎爆氣球。
    創(chuàng)作時(shí)間為2.5小時(shí),結(jié)果展示與分享0.5-1小時(shí),總共需要3-3.5小時(shí)

    團(tuán)隊(duì)分享
    1、激發(fā)創(chuàng)造性思維學(xué)習(xí),增強(qiáng)時(shí)間管理技能,建立高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。

    2、在這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中,學(xué)員均全力參與并樂(lè)在其中;

    3、各司其職,充分擔(dān)當(dāng)起策劃組、后勤組、設(shè)計(jì)
    組、工程組、協(xié)調(diào)組等工序的各項(xiàng)任務(wù),全方位模擬大公司夸部門(mén)合作的情景,共同制造出屬于自己企業(yè)的《超級(jí)過(guò)山車(chē)》。4、成品驗(yàn)證環(huán)節(jié),很有可能出現(xiàn)失敗,但大家不能被失敗打倒,必須要有成功的渴望和對(duì)工作的激情,不斷的修正、重來(lái)、再修正,才能取得最后的成功。

    項(xiàng)目意義
      瘋狂加速中在于讓你我了解每個(gè)人都是建筑工匠,我們?cè)谧约旱膷徫簧蠟樯詈凸ぷ魈泶u加瓦;每個(gè)人都是結(jié)構(gòu)專(zhuān)家,我們一直在為人生的軌跡和組合努力著;每個(gè)人都是設(shè)計(jì)師,我們讓自己變得與眾不同、獨(dú)一無(wú)二,溝通、共贏(yíng)、領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的必備條件。
      我們?cè)谥谱鞒?jí)過(guò)山車(chē)的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題,像螞蟻一樣,我們都不是最優(yōu)秀的個(gè)人,但是我們?cè)谝黄饏s可以打造最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。無(wú)論是在一開(kāi)始的設(shè)計(jì)上亦或是在后期的實(shí)際制作過(guò)程中,通過(guò)磨合、嘗試,成員們最終體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,合理分工能夠幫助企業(yè)在完成任務(wù)時(shí)的效率大大提高,在檢驗(yàn)過(guò)山車(chē)能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),整個(gè)場(chǎng)地上的成員都會(huì)將注意力集中在過(guò)山車(chē)上,猶如看待公司的一項(xiàng)新任務(wù)是否能成功一樣,每一個(gè)人都關(guān)注著這項(xiàng)任務(wù)的成敗結(jié)果。
      每當(dāng)過(guò)山車(chē)經(jīng)過(guò)一道道精心設(shè)計(jì)的“關(guān)卡”呈現(xiàn)出預(yù)期效果時(shí),不由自主地就有歡呼聲和掌聲,那種期待又緊張的心情,那種油然而生的感動(dòng)和自豪感,是在無(wú)數(shù)個(gè)繁忙工作的日日夜夜里我們所缺失的。我們?cè)谝宦烦砷L(zhǎng),但我們也在成長(zhǎng)的過(guò)程中丟失了一開(kāi)始擁有的許多東西,勿忘初心,我們將越走越快,企業(yè)的發(fā)展也同樣是我們的精彩。

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